Процес учења зависи од много чинилаца а истраживања показују да ученици много боље напредују када им је процес учења структуиран на начин да подстиче опажање, памћење, закључивање и друге мисаоне активности. С обзиром да је ова школска година почела комбинованим моделом наставе, Техничка школа је желела да се што боље припреми за наступајуће изазове.

Овим видом стручног усавршавања омогућили смо размену искустава и знања са циљем што бољег приступа ученицима током редовне и онлине наставе.

       Наташа Џаковић

Педагог у Тахничкој школи у Бору